人民日报推荐1-9年级必读书单
不论选择哪一种养育模式，或者说不论能给孩子哪种养育方式，在阅读这件事上，家长绝不能吝啬。 人民日报曾刊文，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。 事实上，对中小学生尤其是小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余时间锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！ 人民日报的刊文究竟说了什么，为什么说“初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账”？ 藏书多，读书少？你家有这种情况吗？ 现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯，不少孩子都有属于自己的小书架，但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗，那么答案十有八九会让父母失望，从头到尾认真读过的书不过少数几本，能反复阅读的就更少了。 也就是说，孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例，这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。 父母认为好的书，孩子不感兴趣；孩子喜欢的书，家长认为不值得读。 对于这个问题，我的看法是，把选择权交给孩子，孩子喜欢读什么就读什么，只要符合孩子的年龄层。 把选书权交给孩子吧 对此，不少朋友难以接受，他们说：“小孩子懂什么？怎么能让他们自己去选呢？读到坏书怎么办？” 其实，“读什么书”这个问题最有发言权的是孩子自己。 父母为孩子选择的图书不论多么优秀，如果孩子不喜欢，读不进去，还是没用的。 更何况，所谓父母为孩子挑选图书，如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的“跟风”，未必就真的适合孩子。 培养专注的阅读习惯最重要 对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好习惯，而这种习惯只能通过从头到尾读完一本，再读一本的循环不断的过程才能培养出来。 阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快就会把书扔在一边不再读了。 所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。 实际上，决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。 明白了这个道理，家长就不必再纠结于孩子读什么书，而应该着力培养孩子的专注和耐心。 只有孩子感兴趣的书，他才有可能认真地耐心地读完。 完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信，不会因书太厚而产生畏惧感。 “量”比“质”重要 对于提高阅读能力来说，有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。 所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。 如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。 因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。 所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读，而不必过于计较读什么。 越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高，此时如果家长一味强调要读好书，读名著，反而容易使孩子以为读书就是这么没意思，难以真正建立阅读习惯。 反之，带孩子去书店或图书馆，让孩子自己随便选，只要去的次数足够多，孩子最终将发现自己的兴趣所在，读书的劲头就会大大增强。 犹太人有一个传统，在给孩子的第一本书上涂蜂蜜，让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事，目的正在于此。 读书，还是要任性一点儿的。 小学的重点不在成绩，而在阅读 常有家长问：我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了阅读能力的培养。 中小学阶段（尤其是小学阶段）是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过另一种能力的培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。 总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来： 第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成； 第二是阅读量的累计，没有量的累积，就没有质的提升。 看看阅读有多重要！ 要知道，不论男孩女孩，不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。 小学欠下的阅读账，早晚会暴露 一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。 这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。 如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。 只有博览群书、海量阅读古今中外的图书，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。 很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。 可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。 因此，小学阶段一定要让孩子从容一些，不要一味追求分数的高低，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。 （附1-9年级人民日报推荐必读书单） 文末有全套电子书下载方式
美国老师自制26张写作技巧海报，让你写作不发愁
今天给大家分享26个写作技巧海报，让宝宝们清楚了解到写作需要掌握哪些套路。 如标题，对话，结尾，标点符号，修辞手法，段落安排，文章结构，不同文体（说明文，记叙文，书信等）。 Writing hooks 万事开头难，写作更是如此。一个好的开头，能明显提升文章的吸引力，明确文章主旨，为下文指明方向，这张海报列举了六种有趣的文章开头，一起来学学吧。 Capitalization 语文坚守段前空两个字， 英语必须句首大写 ，不然阅卷老师肯定扣分。英语字母有大小写之分，正确运用大小写会为你的卷面加分不少，比如以下5种情况字母要大写： Writing punctuation 标点符号的正确使用也是英文写作不可忽视的重要环节，美国的标准化考试 SAT 和 ACT 也指明要考标点符号的用法，足见标点符号对于英文写作的重要性。 Complete sentences 什么样的句子才算完整句，至少要有主语（subject）和谓语（predicate）。 Adding details Adding details就是增加一些细节描写，我们常用的五感方面的描写就一种很好用的写作方式，比如提到春天你会想到什么？孩子们肯定会说 flowers, bees, birds 等等。 但是如果把这些学生头脑风暴出来的想法凑成一篇文章，好像感觉很单调，很大众化，也是很无序的。我们可以教学生用他们的五感去增加一些在听、看、闻或者尝等方面的细节，将整个春天的各种感受呈现在读者面前。 Writing dialogue 如果你的学生正在学习写对话，这样的锚图会很有用，不同的表情对应不同的表情词汇，将它们积累起来，可以丰富学生的对话写作。 Friendly letter 在英美小学的语文考试中，书信类作文的几率很高。让孩子写好书信类作文，不仅是应试的需要，也是一项非常实用的交际技能。 英语信件的种类比较多，有一般信件，邀请信，推荐信等。但几乎所有信件的格式都大同小异。在指导孩子写英语信件，要注意英语书信结构、书写款式及要求等。 Onomatopoeia sound words 说到语言技能学习，无外乎听说读写，英文学习也不例外。而针对中国学生的英文学习分析中，常常提到的就是：会做题，不会表达。拟声词可以说是英文语言描述的特色了，中文有“小猫喵喵叫”对应的英文就可以用“meow”来表达猫咪的叫声。 常见的拟声词还有：boom（爆炸声）, honk（喇叭声）, pop（汽水泡泡声）, crack（碎裂声）, cuckoo（布谷鸟的叫声）, splat（啪啦声）, tweet（小鸟的啾鸣声）, sizzle（嘶嘶声）, whizz（风的嗖嗖声）, buzz（蜜蜂的嗡嗡声）等等。在描写的时候只需要简单加上这些拟声词，整篇文章一下子就多了地道的英文感，画面感立刻呈现。 Similes & metaphors 修辞语言种类繁多，通常在英国小学第二关键阶段KS2（3-6年级）时会学到以下几种修辞描述： Simile（明喻）， 即是最基础的比喻手法，通常将两个相似的食物做对比，在英文表达中常用到“like”和“as”这两个词汇： 举例： The pond was like a shiny, round coin.（那个水池就像个闪闪发光的圆形钱币） He ran as fast as a high-speed train.（他跑步快得就像是高速列车） Metaphor（暗喻） ，这个修辞也属于比喻的一种，但相较simile，它更为隐晦。表达方式通常具有象征意义，比起简单的使用“like”或者“as”来对比两个事物。暗喻描写通常直接将某事物说成另一种形式，而背后的比喻意味则需要进一步理解。 Writing paragraphs 外国人重视逻辑，写作一定要结构清晰。 Writing transitions 英文和中文一样，无论是说还是写，都要讲究起承转合，非如此不能达意。因而，熟练掌握一些用来起承转合的词语，是很有必要的。 Story structure 故事写作的基本结构： 这个锚点图的作用是帮助低学段的孩子搞清楚事情发展的顺序。孩子们可以先将文章的片段写在纸片上，然后再润色排序，最后誊写下来。
卡通风情景词汇思维导图助你有效学单词
很多家长知道，积累单词最有效的途径就是大量的原版阅读。不过这个方法是否有效，还要看孩子理解力和阅读能力的发展而定。 比如对于0～4岁的小小童来说，这两个能力都还处于萌芽阶段。根据一项研究，此时孩子的语言学习，家长和孩子对话的作用是家长干读绘本作用的6倍。 对于小小童来说，最有效的英语启蒙方法其实是家长在日常生活中和孩子的互动对话。那么问题来了，怎么才能高效互动和对话呢？ 1. 重复率越高越有效 很多家长都有这样的经历，孩子两、三岁的时候就送去做英语早教，可是上了一年半载别说开口，连单词也没记住几个。 原因就在于每周一两次的课程完全达不到反复输入的要求。 从重复的角度来说，其实孩子们每天重复的日常活动就是最适合的输入情景。 比如2岁之前的孩子的活动主要围绕着家居生活进行，每天都会接触到下面的家、客厅、卧室、厨房等情景。 “家“情景词汇↓ ↓ “房间“情景词汇↓ ↓ 家长就可以借助这些思维导图，指着家中的电视呀、照片呀、玩具呀、桌子呀...，不断重复和反复互动，孩子就能牢牢掌握大概200+的单词了。除此之外 ，“家”这个情景还可以拓展出食物、家庭成员、天气、颜色等很多情景词汇哦。“食物“情景词汇↓ ↓ “家庭成员“情景词汇↓ ↓ “天气+颜色“情景词汇↓ ↓ 2. 此时、此地的输入最有效 小小童只关心此时此刻发生在眼前、手里的事情。家长可以根据这一个特点，对孩子们所处的场景，所做的事情进行一个“实况转播”。 比如周末或节假日带孩子们出去时，在城市中碰到各种交通工具，就可以指着说“This is a taxi”, "This is a truck", "We walk on sidewalk"... “交通“情景词汇↓ ↓ “城市“情景词汇↓ ↓ 还可以引导孩子观察的道路两旁的各种建筑，比如书店、博物馆、面包店、银行等公共设施。“建筑物“情景词汇↓ ↓ 类似的场景还有很多，我就不一一列举啦。“公园“情景词汇↓ ↓ 3. 越愉快越无压力，越有效 有心的家长们已经意识到了，我前面讲的其实是习得英语的路线。而习得英语比较快的原因，很重要就是因为孩子无忧无虑，没有压力。 所以在英语习得的过程中，家长的焦虑和对孩子施加各种输出要求都会成为阻碍有效输入的路障。 这个阶段，家长一定要为孩子打造一个愉快的习得环境，不要逼这孩子复述、背诵、跟读，只要家长多重复，多表扬就好啦。 最后再介绍一下今天这份情景词汇思维导图资源。资源包含了 近70个日常情景，共计1100多个日词汇， 而且还有总复习导图，需要的家长别错过哦。 “形状和方向“情景词汇↓ ↓ “工作“情景词汇↓ ↓ “形容词“情景词汇↓ ↓ “运动类“情景词汇↓ ↓ 情景思维导图总复习↓ ↓
单词归类，让孩子轻松掌握500+词汇
在英语里，如果几个词有着相同的尾音，并且字母组合完全一样，那么这些词就属于同一个词族（word family）。 这就和汉语里的偏旁差不多，比如“俞，喻，瑜，渝，榆，愉，谕”，它们都包含了“俞”这个字，读音也都是“yu”。孩子就算认不全这些字，也能猜出来它们的读法。 所以今天要给大家分享19套英语词族练习资源，共1400多页。 下面来具体看看这套资源吧，以an词族给大家来举例~ 最开始的时候，会罗列一些这个词族的单词词汇，让孩子先熟悉熟悉。 然后可以把这些打印下来制作成小卡片，小小的卡片拿在手里就更加方便记单词了。 给了一些图案，孩子要在旁边写上这些图案的英文单词，这些单词都是三个字母的单词，也不算很难记，娃有没有记住呢？ 不过也不是直接让娃写啦，后面还有字母表格，娃要做的就是从这些字母表格里找出单词，再把它们剪下来贴到前面的图片旁边。 接下来就稍微有点难度了，娃要写出来四个an词族的单词，再把它用图画画出来。 这不只是要让娃记住单词，娃还得记住它们的意思，才能画出来，同时还增加了不少新词汇。 接下来让娃尝试着用给出的句式和词族词汇来造句。 比如要用“I have……”和“pan”造句，娃就可以造这种简单的句子：I have a nice pan.（我有一个很好的锅）。 还有一个word family系列翻页书，就可以让娃自己来制作一个可以翻页的小书，然后再拿它学习。 在小书的开头有一页示例，用一个词族词汇造了一个句子，在它旁边也有许多其他押韵词。 那么娃就来仿照它在下面的这些空白页面上也写上这些，写一个句子，一个句子里的词族词汇，再写六个同词族的押韵词。 我的词族家庭，写出家里这些词汇的单词。 你还知道哪些词族单词呢，快把它们来写下来。 从词族家庭里选四个单词，造个句子。 还有许多词汇练习卡，娃可以在格子上练习单词书写了，在反复练习的过程中也就能记住这些单词了。 句子上缺了一个单词，看着它上面那个图案，把它的英语单词补到格子上。 有许多单词例句，让孩子看到同一个单词都能造出什么样的句子，开阔娃的思路。 还有包含了两个词族单词的句子。 一个有趣的阅读理解小故事，里面就用到了很多词族单词 ，锻炼娃的阅读理解能力。 还有单词填空，根据上下文在横线上填上缺少的单词。阅读理解是非常常见的题目，这种题就要多练习，才能摸清做题规律。 有趣的涂色小游戏，让娃在做题之余放松放松。 看完之后有没有感觉非常简单有效呢？文章篇幅有限，就不全部展开介绍了！
万众期待的加州语文2017版来了
号称美国语文课本的Wonders究竟有什么魅力让大家趋之若鹜呢？ 有妈妈评论到：“加州教材从GK看到G6，越看越觉得里面深不可测，越来越感觉自己给孩子学的东西太少了、太单一了，越看越有更深的领悟。” 用过的家长这样说：“美国加州wonders教材及其教参，真是让我大开眼界、叹为观止。其教材编撰之精美，内容安排之精心，教辅材料之精细，教学方案之详尽，已经到了令人发指的地步。” 甚至更有人总结它是以英语为母语的孩子的“语文”教材，其意义远不止于单单学会英语的读写，更是对批判性思维、动手能力、合作能力、表达能力等素质的培养。 评价如此之高，Wonders 是个啥来头啊！ Wonders教材是按照美国最新的CCSS（美国通用核心教学大纲）编写，它是麦格劳-希尔教育面向全美以及EFL/ESL地域小学阶段学生出版的专业英语教材，其作用和地位类似我们的人教版语文课本。 这套教材广受好评，综合文化、数学、科学等学科，注重技能、合作、领导能力及批判性思维的培养。 Wonders作为目前体现这个教育理念最好的教材，集口语、阅读、写作、语法与文学于一身，将“英语阅读方法论”和“优秀阅读资源”完美地结合在了一起。 同时，它又刚好能解决中国孩子在英语阅读写作和出国考试中的三大难题： 1.阅读文章碰到的生词太多； 2.即使单词都认识，但对英语文章结构和章法不了解，依然看不懂文章的意思； 3.对英语语境下的社会、文化、科学知识不了解，不能情景对应地更深层次理解文章内容。 因此，无论是想对孩子进行“听说读写”能力全面培养的家长，还是仅仅想给孩子进行英语启蒙的家长，Wonders都是一套极其不错的选择！ 下面再来说说选择Wonders教材的两大理由： 一、拥有完整强大的体系 其主题内容涉猎广泛，包括人类、社会、历史、自然、宇宙等各方面，但是其出发点都是孩子可以理解的内容。 教材内容涵盖： 1 主教材Reading/Writing Workshop（读写研讨） 2 拓展教材Literature Anthology（文学精粹） 3 延伸阅读材料Leveled Readers（分级阅读） 4 主教材相关的练习Your Turn Practice Book 5 拓展教材相关的练习Close Reading Companion 6 G1和GK级别用于加强听力理解的Big Book 体系庞大，系统完整，庞杂的材料构建起了以阅读为核心，融入了语法、自然拼读、高频词等知识点的学习体系。 二、培养三大英语能力 1. 阅读理解能力 Wonders的核心是阅读理解，强调培养学生对各种复杂文本的解读能力，教材中引入大量的组织图（Graphic Organizers），帮助孩子建立边阅读边进行结构化思考的能力。 比如分析逻辑关系，让孩子能够清晰地分析出核心问题是什么（Problem），这个问题是怎么解决的（Solution）。 再比如梳理核心脉络，通过阅读培养孩子归纳（Summarize）、综合（Synthesize）、推理（Inference）的能力，学会分析文本显性和隐性的逻辑关系，比如因果关系、对比关系和顺序关系等等。 2. 写作能力 Wonders的写作训练是和阅读紧密联系的，教材要求阅读完一篇文章后，不仅要理解文章、得出自己的结论，还要进行相应的分析性写作（Analytical Writing）。 通过引入学生的思路， 语法点的指导， 启发学生的写作， 帮助孩子打开思路， 学以致用。 3. 多维度的逻辑思维 每个单元的开篇都有启发式的“核心问题”引导学生进一步的思考，继而Make Connections， 结合自身的生活来探讨问题。 教材还包含了大量阅读和写作的方法、技巧，从文本或事实出发（Text Evidence），用事实去支撑观点，找到能支持这个主要观点（Main Idea）的细节、例子等（Key Details）。 学会思考、提问、分析、推理、表达、建立批判性思维（Critical Thinking），这种思维能力甚至比学知识、学语言更加重要。 为了让各位家长和孩子一睹加州语文风采，小编已经准备好全套资源供大家下载！
《who was 世界名人精选传记》，让孩子感受榜样的力量！
让孩子从小阅读名人传记，能让孩子们站在巨人的肩膀上眺望人生；在真实的人物经历中悟到一些经久不衰的历史规律。 如果孩子对某个人物特别有感，这个人也许就成了可以和孩子进行时空对话的“精神导师”，孩子将从他的言行中获得长久的勉励。 所以今天给大家带来的是一套最适合孩子阅读的世界名人传记英文原版资源，来自企鹅出版社的纽约时报最佳畅销书 Who Was/Is 系列。 联合全球最大的图书出版集团企鹅兰登精选“who was 世界名人精选传记系列” 《Who Was？世界名人精选传记》，精选科学、艺术、文学等各领域的世界著名人物。英文纯正，是企鹅出版集团旗下的畅销经典“Who Was/Is……?”系列。文字简洁、插画风趣，是少年儿童首选的励志读物。 Albert Einstein内页 Leonardo da Vinci内页 Marco Polo内页全书的逻辑结构非常适合帮助孩子学习和梳理相关的历史知识、科学概念原版英文人物传记，描述原汁原味，体会地道英文的写作表达。书中穿插了许多背景知识和丰富的幽默线条插图，孩子们会找到更多的收获和乐趣。每本书的封底有对这个人物的三个总结，精炼到位，可以帮我们在一分钟内对他有一个总体认识，建议拿到书后，可以先翻到最后看一下。这套书的总策划 Nancy Harrison 是美国著名儿童插画大师，书中有大量和文字配合紧密的插图，也多来自当代著名插画师。这些插图非常有信息量，比如，这张图描绘的是哥伦布航海前的情景，孩子们可以看到那个时代要做一次远航，需要做哪些物资准备 ... 这套人物传记从儿童视角出发，通过选取典型而有趣的细节，深入浅出地介绍了名人的成长经历和相关重大事件。这样就使遥不可及的名人立刻变得真实亲切，如同小读者身边的朋友。 1 为什么推荐这套书 1 故事人物丰富，又很少说教 Who Was/Is 是当今英语世界最受好评的儿童版人物传记，对每个历史人物的描写既简单扼要，又血肉丰满，少有说教，而且知识含量丰富，能给孩子带来很大的阅读乐趣和心智启发。 它的一大特色就是覆盖人物众多，目前已经出了120多本，从古代到当代，从美国到世界，从伟大历史人物到在某个领域做出开创性贡献的个性人物，都能找到。在国外，很多孩子遇到写paper、做project、需要了解某个“XX家”的时候，都会第一时间去看看 Who Was/Is 系列里有没有这个人物的传记。 2 内容充实有趣，编排有创意 Who Was/is 系列传记在国外深受老师和孩子欢迎，因为它不但内容充实有趣，编排也颇有创意：名人生平故事以外，对涉及这些名人的发明发现、历史环境都有专门的概念介绍；另外，语言和叙事简单易懂，每本书一百页左右的长度也很容易读完，对于中小学生来说，是非常好的课外阅读材料。 孩子们会看到，不管这些人多么声名显赫，他们和我们一样，在好奇和探索中度过童年，在幻想和不确定中走向世界，在不断遭遇的挫折中努力前行；他们也和我们一样，在某些方面能力卓著，但同时也有许多不可逾越的弱项。最重要的是孩子们会看到，这些人物是怎么待人处事、应对成败、解决难题 ... 如此生动而且真实。 3 把历史名人写的有趣而且深刻 适合孩子读的传记书确实不多，有些为了照顾小孩的心智写的过于幼稚肤浅，读来没意思；而写得深入的，一般会超出儿童的认知水平。Who Was/Is 系列是少见的把历史名人写得不光深刻、而且有趣的作品。 比如这本 Who Was Muhammad Ali，仅仅告诉孩子拳王阿里是世界上最伟大的拳击手，未免过于空洞和抽象了。而这本传记，完全不是我们熟悉的套路 ... 这样的诗句是拳王阿里极具个人色彩的自我表达方式 看完这本书，孩子会了解到尽管拳王阿里擅于在公众前表达，但他小时候其实是一个非常害羞的少年。 你想得到吗？日后十分擅长演讲的拳王少年时代竟是一个在亲吻女孩时因为过度害羞而晕倒的小鲜肉～ 4 给孩子带来不一样的职业启蒙 根据英国的一项研究报告，6-15岁，也就是小学到初中这段时间，是孩子职业启蒙的黄金期。在这个过程中，榜样的力量是无穷的。读传记，就是一种职业启蒙的好方法。 Who Was/ Is 系列中的人物，几乎都是各行各业的佼佼者。读他们的故事，孩子会获得对一些职业方向的了解，产生兴趣，培养爱好。 这些传记里，大多数名人小时候并不是成绩优秀的听话小孩；他们的共同特点是能独立思考，很小就体现出对某些领域巨大的好奇心、探知欲。他们发现了自己的潜能并且十分努力，最终实现了自己的理想。 Who was系列女性先锋人物传记 前两年一个美国著名媒体评选出了一张全球“最有影响力女性”名单，这些女性成就斐然，有清醒的自我认知，明确的自我选择，个性鲜明，和我们传统中温顺乖巧的“好女孩”形象差得很远。 这些女性来自各行各业，都在自己的事业领域取得了不俗的成就。 书目 当代女权主义先锋 Gloria Steinem 深入非洲的黑猩猩研究专家Jane Goodall 美国最高法院大法官 Sonia Sotomayor 英国作家、“彼得兔”之母 Beatrix Potter 美国红十字会创办人 Clara Barton 备受尊敬的罗斯福总统夫人 Eleanor Rooselvelt 影响美国历史的作家、《汤姆叔叔小屋》作者 Harriet Stowe 美国家喻户晓的“法餐”厨师 Julia Child 鼓舞亿万人心的美国桂冠诗人和作家 Maya Angelou 美国第一个女宇航员、物理学家 Sally Ride 肯尼迪总统夫人 Jacqueline Kenney 以及，法国大革命时期“断头”王后 Marie Anoinette 这12位女性，都有独特的人生亮点 ,都是“自我选择、自我成就”的优秀榜样； 读完这些书，相信不难得出这么一个结论：女性的真正出路在于自我成长，找到自己的立足点。这些书，会引发我们思考： 推荐所有的女孩子去读，让她们去思考： 我是谁？ 我想做什么？ 我要成为什么样的人？ 我希望自己的人生走多远？ 我们来看一下其中几本书的介绍。 Jane Goodall 珍·古道尔 1934.4.3 关于Jane Goodall，Who Is 是这么说的： A little girl whose dream was to live among wild chimps A brave young woman who made her dream come true A world-famous scientist and animal rights champion ▼ 珍·古道尔（英语：Dame Jane Goodall，1934年4月3日－），英国生物学家、动物行为学家、人类学家和著名动物保育人士。珍·古道尔长期致力于黑猩猩的野外研究，并取得丰硕成果。她的工作纠正了许多学术界对黑猩猩这一物种长期以来的错误认识，揭示了许多黑猩猩社群中鲜为人知的秘密。由于珍·古道尔在黑猩猩研究和环境教育等领域的杰出贡献，她在1995年获英国女王伊丽莎白二世荣封为皇家女爵士，曾荣获大英帝国勋章中的爵级司令勋章，在2002年获颁联合国和平使者。 Harriet Beecher Stowe 1811.6.14 关于Harriet Beecher Stowe，Who Was是这么说的： Aminister’s daughter from Litchfield, Connecticut A woman who fought against slavery A best-selling author whose book set the stage for the Civil War ▼ 哈里特·伊丽莎白·比彻·斯托（Harriet Elizabeth Beecher Stowe，1811年6月14日－1896年7月1日），美国作家、废奴主义者，最著名的作品《汤姆叔叔的小屋》成为美国南北战争的导火线之一。 这本书揭露南方黑奴受到非人的待遇，因此受到南方奴隶主的痛恨，却在北方受到热烈的欢迎——成本印刷出书时，首天就卖出三千本，第一年卖出30万册，翻译成超过40种文字，后来改编成剧本，每次上演场场爆满，大大促进了北方的废奴情绪。 Who was系列男性先锋人物传记 这套传奇男性主题从儿童视角出发，通过选取典型而有趣的细节，深入浅出地介绍了12位传奇男性的成长经历和相关重大事件，包括作家、总统、企业家、海盗等。这样就使遥不可及的名人立刻变得真实亲切，如同小读者身边的朋友，是少年儿童首选的励志读物。 Who Was/ Is 系列中的人物，几乎都是各行各业的佼佼者。读他们的故事，孩子会获得对一些职业方向的了解，产生兴趣，培养爱好。 这些传记里，大多数名人小时候并不是成绩优秀的听话小孩；他们的共同特点是能独立思考，很小就体现出对某些领域巨大的好奇心、探知欲。他们发现了自己的潜能并且十分努力，最终实现了自己的理想。 例如，1999年当选为世纪最佳运动员的拳王阿里，以他的伟大拳击职业生涯和激进的政治主张而名满全球。出色的运动员很多，他名列“伟大”之列，不光是因为拳击场上的成绩，也是因为他特殊的人生经历、极具个人魅力的人格特质。 这套书适合多大孩子？ 从书籍的AR值来看，这套书大概在4.0-6.0左右，算是中章书了，六七岁以上的小学生可以开始尝试读；年龄小的孩子，爸爸妈妈可以多多帮助、引导，而大一些的孩子，就可以独立把这个系列书当故事一样读下来。因为内容层次丰富，无论哪个年纪，都会开卷有益。
《美国经典幼儿数学游戏》，放飞牛娃数学思维
从知识难度来说，国内的孩子数学学习领先外国孩子两年左右。按理说，数学，我们强太多了！哪里还需要别人家的呢？ 但是，我还是强烈推荐这套美国经典幼儿数学游戏教材！文末可免费领取。为什么呢？因为西方的教育方式很不同，比如知识的学习只占30%，对于知识运用的技巧才是重点，占了70%。西方更注重数学思维的培养，更胜于知识本身的掌握！与其灌输多少加减计算给孩子，不如教会孩子学会数学思维！3~6岁萌娃爸妈们快看过来~孩子的数学思维能力要从小开始锻炼，这有助于孩子在学龄前后的智力开发，并且可以直接影响孩子的数学学习能力。但是数学思维的培养一直是家长们感到非常痛苦的事，没有好的工具方法，做起来就比较吃力。因此我给大家扒了套针对3~6岁宝贝的图书：《美国经典幼儿数学游戏》 这套丛书通过丰富的彩色数学游戏、极富吸引力的主题，鼓励小朋友通过游戏去享受数学的美妙，书中每一个有趣的数学游戏不仅有利于小朋友理解数学中的数、图形和顺序的意义，更为小朋友提供了巧妙的逻辑推理方法，让他们在不知不觉间提高应用数学知识解决问题的能力，为小学学习打好基础。全套一共六册，分为：3~4岁、4~5岁、5~6岁、入学卷、基础卷、提高卷。 ❤ 内容一览 ❤ ①《美国经典小朋友数学游戏（3—4岁）》 帮助孩子认识10以内的数字，认识简单的时间、钱币的作用；认识线条、正方形、长方形等基本图形，初步建立数学直觉思维。 ②《美国经典小朋友数学游戏（4—5岁）》 帮掌握10及10以内的基本运算；了解时间、长度等量的表示方法，能将基本运算运用于实际生活中。通过各种丰富有趣的问题对数学产生浓厚的兴趣，初步建立数学思维。 ③《美国经典小朋友数学游戏（5—6岁）》 认识更多的数，灵活掌握10以内的运算，熟悉相关的“+”、“﹣”运算；进一步了解更多的量的知识；认识三角形、正方形、长方形，了解它们各自的特征；在实践问题中锻炼应用数学的能力。 ④《美国经典小朋友数学游戏（入学卷）》 认识和熟悉更多的数，熟悉10以内的相关运算，掌握20以内的相关运算；通过量、图形的学习，进一步加强解决实际数学问题的能力，为升入小学打好基础。 ⑤《美国经典小朋友数学游戏（基础卷）》 帮助小朋友认识100以內的数及、以内数的计算；认识钟表、钱币，能进行简单的量的换算；认识简单的平面图形，建立初步的空间观念等。 ⑥《美国经典小朋友数学游戏（提高卷）》 巩固小朋友对100以内数的认识，熟练地计算l0以内的数，并在此基础上进行20以内数的计算，会计算加减法两步试题及加减法的混合运算。结合生活实际熟练掌握平面图形和几何体的特征，感受图形的平移、旋转、对称现象等。
TED-Ed动画短片，让孩子学会如何思考！
TED演讲如雷贯耳，TED-Ed你了解吗？ TED- Ed是TED网站专为教师和学生提供高质量课程的频道，简短且屡获殊荣的动画视频，旨在激发各地学习者的好奇心。 每个TED-Ed动画都是专家之间的创造性合作产物，这些专家包括TED演讲者和TED研究员，以及教育工作者、设计师、动画师、编剧、导演、科学作家、历史学家、记者和编辑。 这些原创动画视频与问题和资源相结合，构成了TED-Ed。 很多教育者将TED-Ed视为最佳的教育视频资源之一。 这些视频每个不超过10分钟，题材新颖、脑洞清奇。 你也许会看到一些无厘头的话题：“如何将熟鸡蛋变生”，“为什么番茄酱这么难挤？”；又或许会看到一些 有趣搞笑 的话题“动物也会诈骗吗？”，“为什么有些人会秃顶？”；又或是一些 神秘 深奥 的话题：“黑洞有可能被摧毁吗？”，“你能解开穿越时空的谜题吗？”。 这些问题都会以一种科学的讲解方式用动画展现出来，短短几分钟，让你收获的不仅仅是英语的提升，还有知识层面的扩充。 适合孩子看的TED动画短片，孩子肯定很喜欢，每天刷牙看一集，时间短，知识丰富，分享给大家！ 担心科普类视频太难看不懂？ TED-ed视频均为专业团队打造的动画系列视频，动画内容在最大程度上可帮助理解英文讲解。科普类话题文章也是各大英语考试的高频题目选材，多多练习不仅能增长知识，对应试也有不小的帮助。 今天要分享的是第一弹The Way We Think系列内容，共46集！
TED-Ed 世界神话故事英文动画（中英双语字幕）
TED演讲如雷贯耳，TED-Ed你了解吗？TED- Ed是TED网站专为教师和学生提供高质量课程的频道，简短且屡获殊荣的动画视频，旨在激发各地学习者的好奇心。每个TED-Ed动画都是专家之间的创造性合作的产物，这些专家包括TED演讲者和TED研究员，以及教育工作者、设计师、动画师、编剧、导演、科学作家、历史学家、记者和编辑。今天要给大家分享的是TED-ed第五弹的内容：《Myths From Around The World》 这部动画共28集，讲述来自世界各地的神话故事，其中还有中国的十二生肖和白蛇传，故事独特有趣，画风清奇可爱，好玩又涨知识！ 资源目录如下
128集TED-Ed英文动画短片，让孩子彻底迷上人文历史！
TED演讲如雷贯耳，TED-Ed你了解吗？TED- Ed是TED网站专为教师和学生提供高质量课程的频道，简短且屡获殊荣的动画视频，旨在激发各地学习者的好奇心。每个TED-Ed动画都是专家之间的创造性合作产物，这些专家包括TED演讲者和TED研究员，以及教育工作者、设计师、动画师、编剧、导演、科学作家、历史学家、记者和编辑。今天要给大家分享的是TED-ed第二弹的内容：《The Wolds’s people and places》这部动画共128集，每集都会从一个特定的角度来介绍一个人文历史主题，平均5分钟就能看完一个主题，为小读者们提供大量的人文历史专题知识，以丰富孩子的见识面。 除此之外，这些主题也都是以孩子的兴趣作为切入点，有现代历史，也结合古代历史来诉说，设计古代、近代、现代多个阶段，慢慢让孩子上道，搭配深入浅出的讲解，引领孩子走进历史的殿堂。好比说，说到罗马，你的第一反应是斗兽场，是万神庙？或者是女神赫本小姐？其实被古罗马人最引以为傲的，是他们澡堂子！现代历史学家发现，古罗马人爱泡澡是不虚言的，而且还是喜欢到一泡就可以泡上一整天的那种。于是一些网友小伙伴则调侃起，“光着屁股社交”也是古罗马人的传统之一哈哈~~~又或者是，说道茶叶的发展史，其中牵扯进一段国耻事件。中国喝茶有上千年的历史，相传最早作死大神神农一次在吃到毒草中毒的时候，一片叶子落在他的嘴中并解了他的毒，因此后人也发现了茶叶。但是这和国耻有什么关系呢？要说中国人制茶自有一套，同时因为茶树只生长在中国，17世纪茶叶的价格一度高出了咖啡10倍，高额的价格让英国想到了用另外的方式支付——使用鸦片代替银元购买茶叶，后来也引发了历史上的第一次鸦片战争。当我们去世之后，我们的身体会发生怎样的变化？希特勒是如何掌权的？据说埃及有一本关于死亡引导至地下世界的密书？婚姻的演变史是怎么样的？法国革命中发生了什么？奥林匹克的历史原型是什么？亚马逊文明是不是真的已经灭亡？......这样生活化的历史知识，丰富、有趣，讲的不只是历史，更是朝代更迭、文学典故、名人传说、人文风俗……孩子怎么能不被深深吸引？课程中还根据讲解主题的不同，穿插进了历史伟人的故事与事件，妥妥的开拓眼界、增长知识。部分资源截图
