殿堂级教材牛津科学，让孩子像国际学校牛娃一样优秀！
谈到了私校的收费情况，有说十几万的，还有说几十万，这么贵的学费，娃每天都在学习些什么？ 从幼儿园到小学毕业，欧美的科学教育强调的是 帮助孩子理解科学概念、掌握科学探究方法 ，为更高阶的科学学习做好充分的认知准备，重点绝非计算、做题。此外，学科不会彼此分离，生物、物理、化学，都在一本教科书里，方便孩子“融会贯通”，把自然规律作为一个整体去理解。相比之下，很长时间以来，我们的小学课程，比起语数外，科学是“副科”，主要是学一些自然常识。进了中学以后，物理、化学、生物分别“呼啸而来”，孩子们一下子被大量的概念、定义、公式“淹没”，接着就是做题，难、难、难... 初中物理电学题，都学过，还会做么？这样的学习，对大多数学生来说，是非常困难，也是缺乏意义的。 最根本的，学生往往不理解为什么要学这些？ 而且，因为缺乏和现实的联系，学生往往觉得这些概念非常抽象、好难理解。于是，只能跟着老师多做题，在做题中掌握套路，学会应对考试，考完即忘；真正的知识，其实没学到多少（是不是这样？）。这样的学习，和 Oxford International Primary Science 这类国际小学科学教材所体现的现代科学教育理念，还是有差距的。 1、国际化小学科学教育的核心理念： 探究式学习 - Enquiry Based Learning 和IB国际课程一样，《牛津小学科学教材》所体现的基本教育理念是： Enquiry Based Learning -- 在提问、探究的过程中去学习。 Oxford International Primary Science takes an enquiry-based approach to learning, engaing students in the topicss through asking questions that make them think, and activities that encourage them to explore and practice. 为什么呢？在科学教育上，当今世界先进国家的理念，是基本一致的： 孩子们必须懂得，科学不是一个个孤立的知识点（a body of isolated facts），而是一开始就要进行科学实践，形成科学的思维习惯（scientific habits of mind），学会做科学探究（scientific inquiry），善于做科学探讨（ reason in a scientific context ）。 科学探究，从提问和质疑开始，引导孩子去思考，去实践，去找证据，去发现，去阐释 ... 在这个不断循环前进的过程中，理解概念，解决问题。 如，三年级的物理课“Materials”（物质属性），其中讲到“磁力”。从提问出发（怎么看出来一样东西是否有磁性？）... 经过一系列观察、实验、记录证据、分析，最后，让学生自己发现 “The Law of Magnetism" - 磁力定律。 然后，理解在生活场景中“磁力定律”的实际应用 ... 并尝试用这个“定律”去创造、发明新事物 ... 这就是科学方法的简练却完整的体现。所以，跟着这样的教材，重点并非去记住“磁力定律”这样的定律，而是在实践中学习 “获取并运用科学知识” 的方法。这种收获，可以说是“无价”的。 2、国际化小学科学教育的内容： 科学方法+生物、物理、化学 和英美本土科学教育基本一致，《牛津小学科学教材》所体现的国际化科学教育是在四大领域同步进行的： 科学方法 、生命科学、物理、化学。 每个年级的课本里，都同时包括这四方面的内容，分6级（6个阶段）层层递进、螺旋上升 - 4 strands, 6 stages 以6年级教材为例，感受一下学习内容。首先，是科学探究方法，具体的应用体现在每个章节、每个单元里 ... 生物学，理解人体器官和运行机制 ... 化学，物质形态的变化，了解可逆和不可逆反应 ... 生物学，自然界中的“食物链” ... 物理学，电学，导体和绝缘体 ... 生物学，地球环境问题 ... 物理学，质量和重量 ... 总之，跟着这套教材，孩子可以在小学阶段 按照国际标准完成系统、合理的科学学习，达到基础科学教育的两大目标： 第一，从生活实践出发，理解科学概念，对科学产生进一步探究的兴趣，为中学阶段的科学学习打下坚实基础。第二，熟悉无比重要的“科学探究方法”，掌握其中的技能，形成运用习惯。整个过程有观察，有思考，有实验，有结论。这样的科学探究过程，对娃来说，可以说“收获满满”！全套高清可打印电子版已经为大家准备好了，各位爸爸妈妈千万不要错过了！
牛津国际小学历史教材，帮孩子建立对世界历史的基本认知！
欧美的小学教育体系中，有一门必修课 Social Studies“社会科学”，主要关于：历史、地理、社会、经济...等等学科，带孩子从小建立基础的人文素养。 就拿“历史”学科来说，在我们的教育体系中一直被当做“副科”。从中学开始才会系统接触，但重视程度也远远不够。那么在小学阶段，历史该接触哪些内容？如何去学？我们不是很有概念。 所以，今天给大家找来这套 Oxford International Primary History 高清资源，正好能补上这一课：基于英国小学大纲（English National Curriculum），融合全球化视野，按照剑桥国际小学教育标准，为小学生们提供了一整套清晰、系统的历史学习框架。 整套书分为6个级别，对应小学1-6年级，每个级别学习3-4个重点历史话题。下面来简单看看教材！ 一年级，主要带孩子了解“历史是怎么回事”？明白历史这门学科的意义是什么，激发孩子对历史学习的兴趣。 二年级，带孩子了解重要的人物、地点和事件，以及这些历史如何塑造当时的世界。比如，通过英国几个代表性女王，理解欧洲历史中的重要概念…三年级，开始培养孩子对重要历史概念的认识，学习重要的历史问题，构建一整套历史认知框架。孩子会接触人类历史早期重要的发展阶段，比如铜器时代的科技，了解人类的早期文明…四年级，带孩子了解古代文明。比如古埃及、罗马、希腊当时的科技、农业、贸易、文化…等等，以及对当今世界的影响。五年级，基于前面几年的学习，孩子开始具备一定的历史知识。到五年，会引导孩子通过运用他们在不同背景下的知识来了解当地、地区、国家和国际历史之间的联系，从而获得历史视角。六年级，也就是小学对高级别。不只是要求孩子学习具体的历史概念和知识，还要能够具备历史研究和分析的能力，同时对研究的过程和发现进行很好的表达和阐述。比如，不只了解大发现时代的背景，还要学习分析这个时代产生的原因是什么？国际化的小学历史教育，对中国孩子的价值，主要体现在三个方面：1、基于英国小学历史教纲，体现了国际教育标准下，小学阶段孩子需要了解到的历史框架和主要内容；2、每个历史话题提供了比较全面和基础的“概念体系”，教会孩子如何去学习历史、阅读历史；3、提供了历史主题英语学习（阅读、词汇、表达）的系统素材。
牛津金奖分级教材Oxford Discover
今天给大家分享的是牛津大学出版社金奖教材Oxford Discover 1-6册分级教材、练习册、以及配套的音频、视频，资源难得，手慢无！ 在国内，它被上海平和双语学校、华东师范大学附属双语学校、北京朝阳外国语学校、上海韩国学校、枫叶国际学校等多家知名国际及双语学校采用。 教材完美地结合了美国小学教材的内容，并辅以精细到知识点的教学设计，让中国学生在学习英语的基础上，还能接触到大量文化、地理、科学、数学、经济、艺术等学科主题。 下面来大致了解下这套教材的结构编排！ Unit Opener：以Big Question作为单元的开始，透过跨页大图和问题引导，启动孩子天生的好奇心，搭配观看DVD更能引起学生对主题共鸣。 Read Get Ready：认识单元字汇，学习阅读策略，同时认识文体和文章类型，文章包含fiction和non-fiction，可读到不同面向的观点。 Understand：同样先以问题引导学生思考，所读的文章，从具体情境的上下文中如何正确的使用文法规则（一二册歌曲、三四册歌曲和漫画、五六册漫画） Communicate：听说写（第三册开始为写作练习，一二册为字汇复习）全方位训练。 Wrap Up：每两个单元结束后为总结课程，以漫画型式再次复习Big Question所讨论的主题。Project，每个大单元皆以项目计划做总结，让学生运用单元学过的字汇文法，透过与人沟通、一起合作、脑力激荡，完成创意十足的作品，真正完整训练21世纪所需具备的4C能力。 预习—阅读—理解—交流—复习—拓展，环环相扣，全面训练听说读写、词汇和语法等，帮助孩子快速提高熟练程度。 今天收集的这套资源除了教材PDF，还配有练习册高清PDF、音频、互动软件！ 下面是部分练习册内页展示： 单词练习 写作练习 阅读练习 语法练习 再来看看部分互动软件的页面展示： 辅助强化练习 world map世界地图 补充语法 辅助拓展视频 Big Question 讨论视频
超火的数学思维启蒙教材《摩比爱数学》
今天给大家分享一套超火的数学启蒙资源《摩比爱数学》全套18册PDF和视频。 内容简介 学而思《摩比爱数学》系列书籍分为萌芽篇、探索篇、飞跃篇3个阶段，共18册，适合于3-6岁儿童进行数学思维启蒙培养，同时也是摩比思维馆学习教材。摩比学前数学思维致力于探索关键期儿童思维的培养，为学前的孩子提供优质的教育工具，做好教育计划。 《摩比爱数学》萌芽篇，本书适用于：3-4岁儿童（幼儿园小班） 从认知图形和数字开始进行数学启蒙，为学前小班的孩子建立初步的数学思维能力。 《摩比爱数学》探索篇，本书适用于：3-4岁儿童（幼儿园中班） 从空间思维和逻辑思维开始，把数学思维和计算能力结合在一起，进行各个方面的启蒙。 《摩比爱数学》飞跃篇，本书适用于：3-4岁儿童（幼儿园大班） 比较偏重逻辑思维和计算能力多一些，会用很多实物来举例，然后再进行对比和加减，给孩子的代入感非常强。 优点一：多样趣味闯关游戏，告别枯燥，激发娃对数学的兴趣。 《摩比爱数学》中，所有的知识点都是以游戏的形式出现，而且多半都可以亲自上手操作与实践。而且题目也是和生活息息相关，有趣又容易理解。 优点二：融入幼小衔接知识点，真正学以致用，为数学学习打下牢固基础。 《摩比爱数学》虽然是针对幼儿园阶段的娃进行的数学思维启蒙，但里面涉及的知识点都是小学需要学习的知识点。 不仅仅是简单的认数字，数字加减法等，还包括平行、对称、镜像、图形组合、平均分、数列等概念。 内页展示： 思维能力的培养不可能一蹴而就，需要长期的浸润与习练，从孩子进入幼儿园开始就可以以渐进式游戏的方式开始着手。在这个学习的过程中，《摩比爱数学》绝对可以说是让孩子和父母双重受益的好帮手！ 部分资源截图
《Listen up》英语听力训练教材，含PDF+练习册+音频
听在英语的听、说、读、写四项技能中处于最基础的地位， “听”是对输入信息的“加工”，是人们进行言语交流的主要手段，是人们学习、吸收语言的主要途径之一。 有很多家长觉得自己孩子听力有些困难，希望小编能分享几套听力相关练习！所以，今天给大家带来这套优质的少儿英语听力教材。《Listen up》是e-future出版社出版的一套少儿英语听力训练教材，专为5-11岁的孩子设计，全系列共分2个级别：Listen up 初阶共3册,适用5-8岁；Listen up plus加强版共3册,适用8-11岁儿童。每个阶段又各分3册，通过多样的题型设置，包括填字母、圈词、句子填空、看图说话等形式，迅速提升听力技能。每阶段资料含学生用书、练习册、配套音频等。 教材特色：贴近生活——学习内容与日常生活息息相关；生动幽默——趣味卡通形象提升孩子的兴趣点；稳扎稳打——词汇练习句型练习两不误；温故知新——复习单元帮你牢牢记住所学知识； 这套教材遵循先听后说的学习规律，通过环环紧扣的科学训练将词汇练习与句型练习完美结合，让孩子感受纯英文的学习环境和生活场景，通过多样的题型设置，如填写字母、听词圈词、不全句子，看图写话等多样的练习形式迅速提升听力技能。认真学习完，可以收获以下效果：1. 听懂小学阶段的重点词汇1000个左右，掌握英语句型200个左右，打下坚实的听力基础；2. 形成对英语时态的初级认知，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去完成时等；3. 听懂近百个日常主题的小对话。学习周期： Listen up：20周/册书（5个月），每周学习一个单元，3课时/单元；40分钟/课时，16单元+ 4 Review /册书，共计60课时60周/全系列（约1年零3个月），共计180课时。 Listen up +：20周/册书（5个月），每周学习一个单元，3课时/单元；40分钟/课时，16单元+ 4 Review / 册书，共计60课时60周/全系列（约1年零3个月），共计180课时。 全学期：两年半左右 部分内页展示
国家地理和TED联合打造的明星口语教材《Keynote》
这套由“国家地理”和“TED TALK”合作的明星教材，获得了“卓越课程创新奖”和“国际英语口语联合会教学资源大奖”。被众多权威出国教育机构选为教材使用。基于TED内容的旗舰教材，培养听说读写四项综合技能。让“比尔盖茨”这些名人成为孩子的英语老师。 这样“真实的英语”，可以帮孩子在英语学习的三个方面有显著提升： 1、掌握多样化、学术化的词汇，科学的阅读方法，直击孩子词不够、读不懂的痛点问题；2、原汁原味精选TED演讲，通过互动训练提升孩子的演讲能力；3、批判性和创造性思维：包括分析、评估、合成，反映，推断，解决问题等等。 一、主题+场景，词汇学起来特别快整套书看下来，我印象最深的就是有多个关于词汇学习的版块，帮孩子在词汇拓展上不遗余力。每单元第一部分都有专门的 Vocabulary 版块，比如这个单元的主题是互联网，孩子就会学到“描述网站特色”的词汇：browse,rate,log in…每单元的长文章后，会精选其中的重点词汇，带孩子借助上下文去理解，记忆… 每单元的TEDtalk讲解，也会借助演讲文本，讲解其中的重点词汇... 总的来说，学习词汇的方法上，非常强调两个关键词：主题和场景。围绕一个话题进行词汇联想，同时结合清晰的场景，让词汇之间不是孤立的，而且从含义到用法上都有很多联系，孩子可以一次接受很多新词，而且记起来特别快！二、跟着名人学演讲，提升口语能力国内学生要锻炼公众演讲，又苦于没有权威的教材相支撑。而Keynote的每个单元都融入了TED演讲的精选内容，并且基于这个话题做延伸性训练，全面提升孩子的演讲和口语表达能力。书中最让我眼前一亮的，是每个单元都有专门的 Presentation Skills 版块，训练孩子的演讲技巧。比如，这个单元讲到在演讲中如何问观众问题？这可是很讲究技巧的，合适的提问可以跟听众热烈互动，还能随时吸引他们的注意力。书中就讲到，也许你可以用 so,now,what… 等关键词，组织你的提问。除此以外，书中还有大量 Speaking 口语的练习。比如，基于一段对话，让孩子“举一反三”自己去说一说…或者，阅读一段材料发表自己的看法，把这节课学到的生词拿出来练一练，真正学会在生活中使用…每节课最后，还有专门的 Communicate 沟通的栏目，模拟实际交流的场景带孩子练习…三、科学训练阅读方法，批判性思维用起来！还有一个非常突出的特色，就是有一整套科学阅读方法，将批判性思维的训练很好地融入其中，带孩子如何有逻辑地、有方法地阅读和思考。每单元会有一篇长文章，比如这节课的课文是关于Facebook的网页设计…注意到了吗？在正式阅读之前（pre-reading），会让孩子快速浏览一下整篇文章（skimming），找到文章的大致主题。 这样做的好处，是让孩子在阅读中有方向，带着目的去阅读，阅读的效率也会大大提升。 课文读完之后，会借助表格、图表等可视化思维工具，梳理文章脉络，把握重要信息，把文章理顺，吃透…另外，整个单元在英语学习的各个方面，都会时刻融入批判性思维的元素，教孩子学习各种思维技能。比如，Evaluation 评估…Inferring 推断…等等。总结下来，每个单元不只是有系统的听说读写综合学习，而且因为有TED talk的引入，让孩子用英语接触丰富多彩的世界话题，有趣思想和观点，让孩子在真实的语言中锻炼各种思维技能。 文章篇幅有限，就介绍到这！小编已经整理好全套资源送给大家，含音频、视频、学生用书、教师用书、白板、答案！
破冰英语轻松学，一看就懂的情景英语
今天给大家分享一套神奇的书，这套书是由TPR教学理论提出者吉姆斯•亚瑟创作的书籍。这是一本全书都用图画作为表现形式的英语书，图画再现了母语的学习环境，一看书中的场景，地道英语就会脱口而出。此外，图画还可以帮助读者用最短的时间理解对话的内容，并且刺激右脑，让记忆过程变得简单轻松。 Don't Study!（不用学） Don't Repeat!（不用复习） Just Imagine & Listen!（只需听和想象） ★ 风靡整个亚洲的图画英语学习书，一年之内再版20余次。 ★ 腾讯教育、北京外国语大学、中国国际广播电台、老罗英语等倾情推荐！ ★ 真正的图画英语书，一看就懂的情景英语，用简单幽默的漫画插图，再现英语生活情境，充分开发右脑潜能。★ 专为英语基础水平不高的人量身订做，不需任何英语基础，学完即可达到美国中学生英语应用能力 部分内页截图 除了高清PDF，还有配套音频也给大家整理好了！
读完《哈利波特》，才算跨过英语阅读的分水岭
20年，7本书，被翻成68种语言，售出5亿册，销售额72亿美元，改编电影票房75亿美元，零点发布，彻夜排队，通宵读书…是哪套书拥有如此不可思议的魔力？ 当然是——《哈利波特》！！！ 世界上最畅销的青少年小说！ 印刷量排世界第三！ 拥有亿万粉丝！ 《哈利波特》讲什么，我想大家基本都清楚，所以关于内容方面我就不在这里多做介绍了，我主要给大家说说为什么要读《哈利波特》，读了有什么好处，怎么读？ 理由一：《哈利波特》带孩子跨过英语阅读的分水岭，让孩子的阅读水平得到质的提升 曾经很多家长都问过我这个问题：英语阅读的分水岭在哪里？ 那么我再次告诉大家：4000词汇量就是学英语的一道重要分水岭。 为什么是4000呢？ 因为这个词汇量恰好决定了孩子能否比较顺利地进行一般的英文阅读。掌握了，那么阅读能力和口语能力将有大飞跃，反之，英文阅读将因词汇的制约而寸步难行。 有什么科学依据吗？ 我们先来看一组数据，这是西方学者曾做过专门针对阅读青少年读物的词汇量研究，研究显示： 青少年小说中的词汇量和文本覆盖率 词汇量 ／文本覆盖率 ／ 生词密度 2,000 ／90.0% ／1个生词of 10个单词 2,000+ 某些专有名词 ／93.7% ／1生词个of 16个单词 2,600 ／96.0% ／ 1个生词of 25个单词 5,000／ 98.5% ／1个生词of 67个单词 来源：Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure? 该研究有力地证实了：虽然英语中一共有54,000的基本单词（不含衍生词），虽然一个接受过良好教育的英语母语国家的成年人所掌握的词汇量在20,000左右，但只要有4,000左右的词汇量，就可以保证一般阅读理解的正常进行。 除此之外，还有人做过统计，在母语为英语的国家，人们完成日常交流的词汇量也在4,000上下。所以，从幼儿园开始就读国际学校，或生活在双语环境中的孩子，虽然没有经过专门的阅读训练，但是在小学五六年级的时候一般都可以比较流畅地阅读英文原版的儿童或青少年读物。 由此看来，一旦达到4000左右的词汇量，英文水平将产生一次质的突破，无论是口头交流还是文本阅读，都将实现一定程度上自由。于是，更多运用语言的机会随之而产生，这将导致接下来学习进入一个良性阶段—仅从阅读方面来说，新单词在阅读中不断被习得，单词量的增加又导致更难的文本阅读成为可能，单词的增长和英文水平的整体提升将进入一个快车道。 而阅读《哈利波特》，正是很多家长以及国际学校，都选择的让孩子跨过这个分水岭的选择！一般词汇量3000+的孩子都可以尝试阅读此书，让词汇量突破4000，来让英语阅读得到质的提升！理由有以下几点： 1. 看内容——有趣，孩子爱看 想要训练孩子的阅读能力和词汇量，那么在开始时，就一定不要给孩子太大压力，每天问他学了多少单词、语法，或者让他看那些情节严肃、难读的名著，这会严重打消他的阅读积极性和自信心。 而给孩子读《哈利波特》时，他们才不会关心学到了多少这种问题，他们只会想知道： 哈利会不会逆袭？ 魁地奇谁是冠军？ 混血王子是好是坏？ 怀着这种急切的心情，不知不觉七卷，110万字就读完了。 在这个过程中，孩子的词汇量，阅读速度，以及理解能力都是在潜移默化的增长，关键是，读书的时候不痛苦啊，读完了没得读才痛苦！ 所以说，《哈利波特》才是这个年龄段孩子爱读、愿意读、快乐跨过分水岭的选择！它能更好地克服孩子对原版长篇文学阅读的畏难情绪，熟悉英文小说的行文风格，并且书中单词也不算特别难，用法地道，非常适合阅读学习。 2. 看难度——循序渐进，难度逐渐增大 看过哈利波特的亲，应该都发现了，《哈利波特》7本的难度其实是不一样的，第一本最简单， 最后一本最难，难度整体呈现递增状态，所以说它其实是一套非常棒的分级读物。 这是因为主角刚开始是一位11岁的孩子，所以针对的读者其实也是这个年龄段的。因此第一本为不折不扣的童话写法，语言难度很低，虽然字数多，但就是儿童读物！ 第二本和第一本难度差别不大，基本上国外4年级左右的孩子，都能轻松读下来。其实在小编看来，即使是词汇量不够的孩子，能看懂初章书，再看这前两本《哈利波特》也不会很难。 但到了第三本，主角13岁了，难度就开始加大了，整个故事情节也变的更复杂，牵扯出更多的人物和前尘往事。 一到第七本，也就是主角差不多成年的时候，整本小说的内容也变的更成熟了。 所以说这套书非常适合孩子提高英语阅读能力，跨过4000词汇的分水岭的原因就在这里，罗琳采用把7本书精心设计成分级读物，难度递增，帮助小朋友培养阅读能力。这也是哈佛英语文学博士Suzanne Keen发现，那些读着《哈利波特》长大的学生，竟然能够津津有味的读狄更斯作品的原因所在。 3. 看单词——词汇量合理递增，增加孩子词汇量 《哈利波特》七本的单词量统计如下： 第一本：4422字 第二本：5347字 第三本：5719字 第四本：7501字 第五本：8516字 第六本：7538字 第七本：7848字 看单本词汇我们可以看到，《哈利波特》的不重复单词数是不断递增的，而且平均每本递增范围都在1000以内，给孩子足够的缓冲时间，所以难度其实控制的很精准。 再看词频，不重复单词数量的统计如下： 1-7词频： 1-4次（6157） 5-10次（2185） 11-20次（1445） 21-100次（2142） 100+次（1130） 总计（13059） 我们可以看到7本书共用到了1.3万个单词，其中重复100次以上的基本是人名、地名及魔术咒语，我们可以先忽略掉。而20-100次的基本都是常见单词，这么高的重复率，我想孩子在阅读的过程中就能自然渗透了，而5-20次的单词。可能就是孩子陌生的，但阅读写作中正用得到的单词，这部分就是孩子阅读过程中需要重点记忆的。5次以下，就不多说了。但这么说起来，词汇量已经达到近6000，英语阅读的分水岭早跨过了。 综上，小编十分认同那些用《哈利波特》来帮孩子跨过分水岭的家长、老师，也是我把《哈利波特》推荐给大家的原因！ 理由二：用语地道，充满英式风味，提高孩子英语表达能力，提高孩子英语成绩 看《哈利波特》，孩子能够接触到最经典地道、最日常的英式表达。 可能很多人觉得这是套玄幻魔法小说，和现实相差甚远，有什么值得学习的？但其实，除了那些魔法术语，《哈利波特》里面的词汇、表达很多都是日常用得到的，比如哈利第一次去火车站时怎么跟韦斯莱夫人问路的： "Excuse me," Harry said to the plump woman. "Hello, dear," she said. "First time at Hogwarts? Ron’s new, too." She pointed at the last and youngest of her sons. He was tall, thin, and gangling, with freckles, big hands and feet, and a long nose. "Yes," said Harry. "The thing is -- the thing is, I don’t know how to --" "How to get onto the platform?" she said kindly, and Harry nodded. "Not to worry," she said. "All you have to do is walk straight at the barrier between platforms nine and ten. Don’t stop and don’t be scared you’ll crash into it, that’s very important. Best do it at a bit of a run if you’re nervous. Go on, go now before Ron." 我们可以看到都是日常用语，无论表达还是语法都是非常实用，并且易懂，而且大家发现没，罗琳非常擅长使用各种表达手法，来让句式的产生变化，让文章不再千篇一律，而且刻画人物非常得生动，这使得我们可以轻松通过她的语句了解到韦斯莱夫人的人设。所以说，在哈利波特里，不论是场景描写： "Have a good term," said Uncle Vernon with an even nastier smile. He left without another word. Harry turned and saw the Dursleys drive away. All three of them were laughing. 还是心理描写： Harry’s mouth went rather dry. What on earth was he going to do? He was starting to attract a lot of funny looks, because of Hedwig. He’d have to ask someone. 亦或是情节描写： "-- packed with Muggles, of course --" Harry swung round. The speaker was a plump woman who was talking to four boys, all with flaming red hair. Each of them was pushing a trunk like Harry’s in front of him -- and they had an owl. 都是非常值得孩子学习的。这对孩子的写作表达非常有用！如果看的多，就会下意识的去模仿罗琳的表达，以后无论是对写作，还是口语表达都大有益处。 那么这套书适合多大的孩子读？怎么读呢？ 《哈利波特》属于高级章节书，兰斯指数在880—1030L之间，也就是说最简单的那一本（即第一本），难度差不多和咱之前团过的原版《疯狂学校》以及原版《内裤超人》最难的一本差不多。或者说如果你的娃已经在看原版《小屁孩日记》或原版《纳尼亚传奇》了，那么看咱这套原版《哈利波特》也没什么问题。 再者大家可以看到，这套书在国外是适合4—8年级的孩子，放到国内，大致相当于4年级以上，即9—18岁的孩子阅读。当然家长在选书时，有几个维度是可以考量，一是孩子的兴趣，二是阅读级别，三是图书的内容范畴（科普、人文、历史等）。get到了这几个点，孩子对《哈利波特》的可读性就很高了。 关于怎么读？对于听力好于阅读能力的孩子，小编建议： 1.先看电影，激发孩子对《哈利波特》的兴趣，并借助图像熟悉剧情和人物关系； 2.再听音频，熟悉文章的语言风格，并大致了解图书描写的内容； 3.对《哈利波特》的书籍进行泛读。 当然，《哈利波特》中确实有着大段大段的环境描写，以及一些很专业的词汇，比如： 除你武器咒：expelliarmus = expel(除去)+arm（手臂，装备） 滑稽滑稽咒：Riddikulus = ridicule（嘲笑)+kulus(滑稽的发音) 呼神护卫咒：Expecto Patronum = expect (期待) + patron（保护人，赞助人） 这些会是孩子的阅读障碍，但泛读时可以先不管它们，因为这其实不影响阅读本身，不影响理解大意把握剧情。而有一些确实重要的单词，在它出现了两三次之后，孩子也能猜出来是什么意思了。 所以第一遍阅读，可以让孩子先泛读。 4. 听着音频进行精读。 在泛读熟悉部分剧情和句式后，也是在充分勾起孩子的阅读热情后，就需要进行精读了。这时候孩子就需要对书籍的语法、词汇、句式进行研究，遇到好的地方甚至可以背下来，下次无论是用来交流，还是放在写作中，都是不错的加分点。 而对于听力弱于阅读能力，或听力阅读能力相当的孩子，小编建议： 可以电影、音频和书可以交叉进行，选择孩子感兴趣的方式，用好立体资源。同时鼓励孩子利用思维导图等工具，及时把看过的章节进行梳理，归纳和总结。 本书是不配套音频的，为了方便孩子们阅读，小编搜集7本PDF电子版和音视频送给大家，给孩子磨耳朵！
世界最顶级的科普类分级读物，国家地理儿童版
在美国，不管是在书店还是在图书馆，都能看到美国国家地理学会专为孩子打造的这套采用美国STEM教育框架体系的百科类英语分级读物——National Geographic Kids Readers。 这套书的一大特点就是学科多样性！它不是单一就一种学科进行科普，而是提供天文、地理、海洋、动物、植物、人文、科技、工程等多学科知识。我们都知道，孩子的好奇心最胜，对一切事物都抱有兴趣，这时候就是要大量地吸取多门类知识，为今后的发展创造多种可能。以第三级的《Planets行星》为例，这本书带我们来到广袤的太空，认识太阳系，了解地球的邻居们。行星自己不产生光，只反射光。太阳的表明比最热的夏天还要热100倍！太阳的体积能装下100万个地球。木星上的飓风已经吹了超过350年。在《Planets飞机》一书中，很详细地介绍了飞机。期待一下和孩子坐飞机时，由他们来给我们科普关于飞机的知识。在《Pyramids金字塔》一书中，我们又来到了埃及，木乃伊、狮身人面像等着我们探索。第一级：推荐4岁+这个级别以孩子们熟悉的小动物为主，让孩子从萌趣可爱的动物开始阅读之旅，很适合已经开始英语启蒙的孩子，进行科普阅读。每页基本都是一句话，使用最基础的句式结构，孩子读起来毫无压力。词汇非常简单，几乎都是常见的高频词。更重要的是，每一册的前面都会把相关词汇按照主题分类，让孩子初步形成百科的概念，使学习更高效。第二级：推荐6岁+第二级为孩子养成阅读习惯做准备，加入了植物、气象、交通工具等科普知识，许多主题都是孩子能经常接触到的事物和现象，让孩子在持续阅读中拓宽知识面。同时开始加入社会科学的内容，让孩子了解更多的人文知识。每页由一个或多个小段落组成，词汇和句子较为简单，尽可能用高频词汇把百科知识讲清楚。第三级：推荐7岁+相对于第一级和第二级，这一级内容比较丰富，还加入了名人传记，像爱迪生、林肯等历史上的著名人物，目的是让孩子开始体验独立阅读的快乐。内容上更注重对细节和因果关系的描述，锻炼孩子的逻辑思维能力。文中句子更长，词汇也更为复杂，比较适合有一定英文基础、可以自主阅读的孩子。这些内容，在美国小学的自然科学课程中，都也有所涉及。所以无论是动植物等科学单词还是人物传记、英语阅读习惯，都可以让孩子与美国学生保持同步。《美国国家地理儿童英语分级读物》是给孩子做硬核科普的，知识极其专业，知识量也非常大，意味着专有名词和表达会不断冲击孩子的大脑。英语母语国家的孩子要吃下这套科普营养大餐，也要下一番功夫，因此美国国家地理的编辑们专门设置了词汇树（Vocabulary Tree）、小词条（Word Bites）、词汇表（Glossary）、冷知识（Cool Facts）、选择题（Quiz Whiz）等版块，帮助孩子更好地理解书中的知识点。最后给大家收集整理了83册高清PDF和配套音频送给大家！
英文写作启蒙--小学生如何用英语造句和写作
无论是语文还是英语，写作在小学阶段都是一个重要但容易出问题的难点，即便一些孩子在词汇积累和语法基础上学习的还不错，可碰上写作就是另外一件事了。所以今天给大家分享两套书：《Write a super sentence》和《How to write a story》，介绍了很多写作方面的技巧和思路，讲得极好。 一、《Write A Super Sentence》 写作中的顺序，无外乎由字词组成句子，再由句子组成段落。在这套练习书中，除了会通过15个指导主题循序渐进的讲解“超级句子Spuer Sentence”的写法之外，还会帮助娃们学习句子中心强调。 ① 建立基础句型思维写出超级句子的大前提，掌握基础结构！ ② 句子强化写作训练直接看一个小例子： “A pig ate”，在这句句子中，出现了主语，也有了谓语，虽然句子结构是完整了，但还是不知道想要表达啥，是讲一只猪吃了啥？还是吃得多呢？所以就需要孩子在表格中空白的部分，把句子补充完整！ 当然书里面也会给出一些提示！ 孩子也可以按“describe、who or what、did what、where、when”的顺序自由发挥！书上类似的练习共有15个，每个都是不同的主题，练习的角度也不一样。 别瞧学习的模式一模一样，但久而久之能在潜移默化中让孩子GET到写出超级句子的套路，既保证了句子的完整度，又提升了写作的表达能力。③ 强调句子中心一篇文章往往会有很多句子的陈述，但是这些句子大部分都是为了表达同一个观点的例证，而孩子的任务就是需要用这些句子将某一个观点表达出来，这个观点就是句子中心。书上利用了几个蛮有意思的手工游戏帮助孩子学习。比如转盘游戏，一只小熊在哪儿做了些什么呢？用看到的信息组织处完整的句子。 比如推句子游戏，同样的性质，确定好了主语以后，搭配不同的谓语和宾语，我们就可以自由的表达出不一样的想法。 再比如让娃们跟着例句写一写，这不仅考察孩子对句子架构的掌握程度，因为他们要在句子中发现缺失的部分，此外也对孩子的词汇和想象能力有一定的要求。 看看右边这张图，你能想到什么呢？先写出五个词，接着把句子补充完整，这样一来我们围绕“龙”的写作就完成啦~~~ 二、《How to Write A Story》 有了写句子的基础，下一步就是把这些句子编排成段落甚至是作文。这套练习书就会告诉孩子“一步一步”的写作的方法，并且展示一些帮助梳理顺序的写作技巧。 ① 学习完整表达娃们需要尽可能的将写作变得丰富有阅读性有亮点，基础架构不可或缺之余，一波三折能让股市变得更加丰满。 不过和前面分享的那套书不同，这套书对孩子的写作能力要求更高，同时妈妈们可以看到句子的每个部分都分三个段落来表达。一起来看个例子吧： 这个主题中，要求学生写一个关于宠物狗的故事。宠物确定是小狗以后，如何来拓展信息呢？我们可以从三个角度来写：- 角色：像是小狗长什么样，它生活在哪儿- 情节：故事中小狗在做什么，发生了怎样的问题- 结尾：告诉读者最后是以何种结局收尾如果孩子能把这三个角度补充完整，基本上文章的框架就已经出来了，只要语法和词汇没问题，那就保证了写作基础分。 ② 学习写作顺序书上罗列了四种故事的写作套路，娃们可以根据故事的属性来选择。比如，复述一个童话故事的时候，我们先列出8个大空格，依次将故事的发展进程写下来，最后补充完整就可以啦，书上提供了承上启下的段落开头。 比如，当我们想要突出故事的特点，可以用相反的观点来突出。 再比如，一些阅读科普的文章，需要一定的逻辑顺序，用圆饼图就不容易打乱思路。
